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亚博下载链接:幼师“心情不好假”恐治标不治本

发布日期:2021-10-04    已浏览 次    发布者:亚博网页版登录界面

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面对学前教育领域恶性事件的再次发生,沈阳市幼儿园的应对略有赞同,但从具体实施的角度来看,其继续实施的效果存在争议。首先,对于刚专修学前教育的老师来说,如果是新来的,享受礼遇,很可能会引起老同事的争执。更重要的是,这样严格的休假机制,不会轻易导致在适当的经验积累和专业培训过程中出现疏忽。数据显示,2016年,上海本科学历幼师比例超过70%,但有几个省超过20%的幼师仅高中毕业。

因此,就业后专业培训的重要性不言而喻。培训没有跟上,不会加剧教师素质参差不齐。

这也和导演讲的背道而驰。其次,休假时间有多长?要不要以心情不好的程度来区分?心情不好的评判标准是靠什么?谁会靠?相关研究指出,职业倦怠在学前教育行业早已是普遍现象。

国内教育行业新媒体平台芥子在他的文章中写道,中国在过去五年里缩减了83万幼师,相当于每年有40%的幼师离职。在这样的背景下,我们真正应该做的,是通过沟通和调查,了解幼师心情不好的原因,然后对症下药。心情不好的带薪休假是必要的,是为了安抚老师的心,结果可能是治标不治本。

另一方面,教育部的数据显示,2016年幼儿园工作人员与儿童的比例为13,336,012,而2013年宣布的标准分配比例为13,336,05-1,333,607。举例来说,随着“二孩政策”的放宽,在儿童与幼师的比例越来越低的情况下,如果所有有不安和负面情绪的幼师都去度假,放下心情,又有多少心情好的幼师留下来照顾孩子呢?有多少真正心情好的老师能以专业冷静的态度对待自己的孩子?回到这次尝试的出发点,其实不管外界环境如何变化,总有事情做在它的位置上。前几天,迈克尔斯研究所的调查报告发现,如今幼儿园教师的低工资和高工作压力使他们对自己的工作缺乏认同感,但这并不意味着他们有权指责自己的职业。在政府作出适当的调整之前,幼师是否应该收回对专业本身的认同和敬畏?在这样的拒绝精神下,心情不好不应该成为职业责备的借口和捷径。

当节日礼遇演变、瓦解这个职业,特别强调努力宣传的时候,人们更容易忽视甚至视而不见这个行业里的凶悍小人。我们最需要的不是心情好的老师,而是回归常识和专业的教育者。

正如评论员曹林所说:要让这个社会更幸福,更接近那些悲惨的悲剧,不需要太多的英雄业绩、无私奉献和崇高的她。


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